« C’est quoi ta couleur préférée ? » Voilà une question que les grands ne se posent plus. Dans les cours de récréation de maternelles et de primaires, c’est une question qu’on se pose encore avec le plus grand intérêt. La réponse qu’on y apporte est déterminante : elle affirme un choix, une singularité, une identité, elle indique le consensus ou l’anticonformisme.

Dans ce qui figure comme un musée imaginaire, trois copains cherchant la bonne idée pour repeindre leur maison, parlent des couleurs, de ce qu’elles évoquent ou signifient. Cet échange est l’occasion d’aborder l’histoire des couleurs : leurs origines, leur utilisation dans l’histoire et le monde et les significations qui leur ont ainsi été attribuées. En partant de l’expérience sensorielle et des émotions qu’elles procurent, la conversation peut alors s’ouvrir à des questions d’esthétique, de symbolique, de culture, de croyance…

Partis tous les trois à la recherche de la-plus-belle-couleur-au-monde-et-de-tous-les-temps, chemin faisant, ils s’embrouillent, se séparent. Ils interrogent et confrontent leurs sensations premières, « primaires ». Un tsunami de beautés colorées déferle sur leurs subjectivités qui s’opposent.

Et si la beauté, c’était le débat ?
Si la beauté c’était ne jamais être d’accord ?
Et si la beauté des couleurs était chez celles et ceux qui les regardent ?

Représentation adaptée en langue des signes française

Pour venir, pensez au covoiturage.